مدخل :

ليس من شك أن التربية عملية شاقة ، وطويلة المدى ، ونتائجها متأخرة الظهور ،وهي ليست مجرد كلام يسرد ، أو أبيات شعر يتغنى بها ، أو عصا يضرب بها المخطئ ، ولا حتى مجرد تحمير العيون لإخافة المتلاعبين 0

التربية الناضجة السليمة إنما هي فكر عميق ، ومنهج وعمل دقيق ، ونفس طويل ، وأمل بعيد ، ورؤية ناضجة ، ورسالة محددة المعالم 0

وإذا كان العالم كله يحث الخطى للوصول إلى الأفضل في مجالات عديدة كالتكنولوجيا مثلا ،   فإنه وللأسف لا يعطي قضية التربية من الاهتمام مثلما يعطيه لأي شيء آخر ، رغم كثرة الحديث عن أهمية التربية والإحساس بضرورتها ، وكثرة ترداد الحاجة الماسة إليها باعتبار ما يحدث من مشكلات شبه يومية في البيت ، والمدرسة ، والشارع ، ومؤسسات العمل من لامبالاة وتسرب وتهرب وتخريب وتدمير ، وتفكك أسري ونقض العهود ، وقطع صلات القربى وأولى الأرحام ، فإن أحدا لا يحرك ساكنا ، ولا يبدو أن ثمة محاولات جادة لبث روح الحياة في ” ديناصور التربية “ ، وكل ما يجري على الساحة محليا وإقليميا وعالميا لا يغني ولا يسمن من جوع ، فالمشكلات تتفاقم ، والقضايا تزداد تعقيدا ، والآثار السلبية يئن منها الكبير والصغير معا 0

 ولذلك كان لابد من تحريك الماء الساكن ، ولو بحجر صغير ، أو بعصا صغيرة ،لعل أوكسجين الحياة يدب فيها من جديد ، ولعل حلولا مثمرة تجد لها مكان الصدارة في أي قرار رسمي أو شخصي ، ولعلنا نرى اليوم الذي تخف فيه حدة الشكوى ، ولذلك كانت فكرة هذه الورش ، لعل الله أن يكتب لنا التوفيق لنصنع شيئا فاعلا في ” حلحلة ” القضايا العالقة ، وتسليط الضوء على زوايا من حياتنا تعيش في ظلام دامس0

شعار الورشة   (  التربية أولا ، ومن البيت نبدأ )

التربية السليمة مهمة ، ولحساسية دور البيت كان هذا العنوان ، وكانت فكرة هذه الورش المقترحة ، ولتفعيل الفكرة فإنه من المناسب اشتراك أكثر من جهة ومجموعة من المهتمين والمتخصصين فيها ، ودور البيت في التربية هو الأهم ، ولذلك لابد أن تفعيل هذا الدور ، وأن نعطيه من الاهتمام ما يستحقه بالفعل ، ولابد أن نبدأ به فبدونه لن يتحقق أي نجاح لأي مشروع تربوي وغيره000!

الهدف الاستراتيجي للورشة :تفعيل دور البيت في تربية و توجيه الناشئة

محاور الورشة :

1.   التربية الكرة التائهة 

2.   توزيع الأدوار بين أفراد الفريق  ( البيت ، المسجد ، المدرسة0000)

3.   لماذا التربية أولا00؟

4.   لماذا البيت نقطة البدء00؟

5.   العناصر المؤثرة الأخرى في التربية وآثارها سلبا وإيجابا ( وسائل الإعلام مثلا )

 فعاليات الورشة  (مقترحة ) :

1.   محاضرات توعوية حول القضية على مستوى المجتمع

2.   أبحاث ودراسات حول محاور الورشة

3.   استعراض تجارب تطبيقية كنماذج

4.   حلقات نقاش وحوار مفتوحة0

مواقع التنفيذ :

1.   البيت00000

2.   المسجد النبوي و جوامع ومساجد المنطقة

3.   المؤسسات التربوية الحكومية والأهلية

4.   الطرق والشوارع

5.   المراكز التجارية

6.   المؤسسات العامة والخاصة

مدة الورشة : أسبوع عمل واحد ( السبت – الأربعاء ) أو أقل ( مقترحة )

المكان :   حسب الفعاليات ومناسبة المكان لكل فعالية

الزمان :  الشهر الثاني من بدء العام الدراسي القادم 1426/1427 هـ 0

الجهات المقترح اشتراكها :

1.    الجهة المنسقة 000000؟

2.    الجامعات

3.    الإدارة العامة للتربية والتعليم بنين وبنات

4.    فرع وزارة الشئون الإسلامية

5.    فرع وزارة الإعلام

6.    مديرية الشرطة ( أو كافة الجهات الأمنية )

7.    هيئة الأمر بالمعروف

8.    أمارة المنطقة

الجهات الراعية :

1.    أمارة المنطقة أو المحافظة

2.    المؤسسات التجارية

3.    المؤسسات العلمية والتربوية

4.    وسائل الإعلام المحلية

قرارات لا توصيات :

ترمي ورشة العمل هذه إلى تفعيل التربية وتحويلها إلى مشروعات واقعية تمد أذرعتها لتضم المجتمع وتبث فيه الحياة الهانئة ، والمتوقع من كل المشاركين مؤسسات وأفراد أن يكون الهدف من حضورهم ومشاركتهم هو تفعيل دور البيت في تربية وتوجيه الناشئة بكل الوسائل المتاحة ،   وبكل الإمكانات المتوفرة ، أو التي يمكن توفيرها ، وأن يسعى الجميع إلى الابتعاد عن التنظير قدر الإمكان ، وأن يكون التطبيق هو الغاية 0

ومن المهم جدا أن تكون مخرجات الورشة قرارات قابلة للتنفيذ عاجلا أو آجلا ، وأن لا تكون مجرد توصيات روتينية كما جرت العادة ، وهذا يدعو أن يكون لهذه الورشة صفة الإلزامية حضورا ومشاركة وتفاعلا ، وأن يكون ما يصدر عنها من قرارات مساندا من قبل الجهات الرسمية العليا ، وتشكل لها لجان متابعة ويشدد فيها على تنفيذ تلك القرارات بدقة عالية حتى يمكن تحقيق الهدف الأوحد لهذه الورشة وهو ” تفعيل دور البيت في تربية وتوجيه الناشئة “

مقدم الورقة

                                    سراج حسين فتحي